Wir beschließen, zum Mond zu fliegen.
Wir beschließen, in diesem Jahrzehnt zum Mond zu fliegen und andere Dinge zu tun,
nicht weil sie einfach sind, sondern weil sie schwierig sind.
- Sehen Sie sich das an. - Das ist wunderschön.
Dies ist einer der stolzesten Momente meines Lebens. Das garantiere ich Ihnen.
Neben den körperlichen Anforderungen an alle Raumfahrer
wurden noch speziellere Anforderungen an jene gestellt, die zum Mond flogen.
Sie brauchten nicht nur den Verstand von Piloten und Ingenieuren,
sondern auch Wissen und Erfahrung als Physiker, Astronomen, Geologen
und, wenn möglich, als Historiker und sogar als Dichter und Künstler.
Warum diese Disziplinen von den Astronauten erwartet wurden? Ganz einfach:
Es gibt keine bessere Aufzeichnung darüber, wie es auf dem Mond ist,
als die Erfahrungen und Erinnerungen der Männer, die tatsächlich dorthin flogen.
Wenn Gott in den Details unserer Welt zu finden ist,
dann müssen die Details von den Männern entdeckt
und interpretiert werden, die die Reise von der Erde zum Mond unternehmen.
Zehnter Teil
Galileo hatte Recht
Hier ist noch so einer.
Warum nimmst du nicht eine Bodenprobe? Ich mache ein Foto.
- Okay. - Grabe dazwischen.
Jawohl, Sir.
Das ist ein großes Fragment. Der Teil, wo er aufschlug.
Diese Teile sind ungefähr gleich.
- Hier gibt es nicht viel Lockergestein. - Nein, wirklich nicht.
Meinst du, dass du da gerade Proben der Ejektadecke des Kraters Spur nimmst?
Ja, wahrscheinlich vom tiefsten Teil. Wir befinden uns am Rand.
- Klingt gut. - Würdest du dem zustimmen, Jim?
Ja.
Okay, steigen wir mal hinunter und...
- Suchen das Ungewöhnliche? - Wir suchen das Ungewöhnliche.
Es gibt noch etwas Ungewöhnliches. Sieh dir den kleinen Krater vor uns an.
Das Ding hat eine kleine weiße Ecke.
Okay, Dave, holen Sie so viele, wie es geht.
Sie könnten nach einem Ort suchen, wo die Harke vielleicht nützlich wäre.
Ja, wir könnten hier wahrscheinlich harken, Joe.
Okay. Klingt nach einer guten Stelle.
Dort drüben ist ein großer Felsblock,
den Sie sicher sehen können. Er ist grau.
Es gibt ein paar sehr außergewöhnliche graue und weiße Klasten.
Mensch, ist der schön.
Den haben wir gleich.
Okay, ich habe meine Bilder gemacht, Dave.
Wie nehmen wir die Proben am besten?
Ich denke, wir sollten den Boden darunter aufbrechen.
Oder du könntest das oberste Fragment einfach abheben.
Ich will es mal versuchen.
Ja, das geht, und es ist ein weißer Klast.
- Er ist ungefähr... - Oh Mann.
Junge! Ich habe...
- Sieh dir das an. - Sieh nur, wie er glänzt.
Junge, Junge.
- Man erkennt fast Verzwillingung. - Raten Sie mal, was wir gefunden haben.
Raten Sie mal, was wir gefunden haben!
"Es wird Zeit, einen Gang zuzulegen"
Mineralogievorlesung
Xenolith ist ein Fremdgesteinseinschluss, der in der Tiefe entsteht
und durch Vulkanausbrüche nach oben gelangt.
Haupt- und Backup-Crews der Apollo 15
Wenn der Quarzgehalt in plutonischem Magma gering ist,
bildet sich meist ein zyanidähnlicher Stein. Es entsteht also ein Feldspat.
Die dritte Achse ist sehr klein.
Eine Untersuchung der Verzwillingung wird bestätigen, dass dies Plagioklas ist.
Es entsteht also ein Feldspat.
Kommandant der Apollo 15
Mussten Sie sich das acht Jahre anhören?
Backup-Mondmodulpilot der Apollo 15
Sie sind nicht alle so.
Umgebungen mit niedrigem Siliziumgehalt sind perfekt für Nephelin, Sodalit, Hackmanit...
Nein, das stimmt nicht. Ich habe nichts gegen Dr. Pemberton persönlich.
Gegen keinen seiner Lehrer.
- Es wird bloß Zeit, einen Gang zuzulegen. - Der Unterricht reicht nicht?
Es war schwer, ihn genehmigt zu kriegen.
Das wissen wir zu schätzen. Ich stimme zu, dass nicht alles perfekt ist.
- Aber ich finde, wir haben ein gutes System. - Ach ja?
Ja. Und ich finde, die Astronauten müssen auch selbst Verantwortung übernehmen.
Nichts für ungut, Deke, aber lhre Kollegen sind nur Piloten.
Sie sind zwar die besten der Welt, aber sie denken nicht wie Wissenschaftler.
- Sind sie hoffnungslose Fälle? - Ich will's mal so sagen.
Einige von ihnen sind sehr viel versprechend.
Aber wir hatten noch keinen Kommandanten, der in diesem Bereich wirklich brillant war.
Was denken Sie, Jack?
Finden Sie einen Lehrer, der das wissenschaftliche Denken in allen hervorbringt.
Kalifornisches Institut für Technologie Pasadena, Kalifornien
Herr Professor?
Professor Silver?
- Lee, sind Sie da oben? - Wer ist da unten?
Ich bin's, Jack Schmitt, Herr Professor.
- Jack Schmitt. - Ja.
Ich hatte mal einen Studenten namens Harrison Schmitt.
Ein viel versprechender Feldgeologe. Schade, dass er nicht dabeiblieb.
Ja, ich weiß. Er schlug eine etwas andere Laufbahn ein.
Kommen Sie rauf, Jack Schmitt.
Danke.
Sag mal, mein kleiner Freund, woher hast du diesen interessanten Granat?
- Was halten Sie davon? - Granit.
Und auf der anderen Seite?
Grüne Körner.
- Olivin? - Unwahrscheinlich.
Aber ist das nicht ein interessantes Rätsel?
Was für eine Reise dieser kleine Xenolith hinter sich haben muss.
Herr Professor, ich biete Ihnen eine Herausforderung an.
Oje.
Ich möchte, dass Sie bei der Ausbildung der Astronauten zu Feldbeobachtern helfen.
Da ist wohl wirklich Not am Mann. Ich bin kein Mondgeologe.
Haben etwa alle aus Protest gekündigt?
Ich weiß, dass die NASA bei den Wissenschaftlern nicht gerade beliebt ist.
- Stimmt, aber Sie hat man eingestellt, nicht? - Ja.
Aber wie setzt die NASA Sie ein?
Ich gehöre zur Backup-Crew der Apollo 15,
und angeblich habe ich ganz gute Chancen, beim Flug der Apollo 18 dabei zu sein.
- Herzlichen Glückwunsch. - Danke.
Darf ich vorschlagen, dass bis dahin Roboter die Proben sammeln?
Das ist billiger und sicherer,
und die guten Roboter sind auch nicht sehr egoistisch.
Herr Professor, meine Kollegen meinen es ernst. Sie sind motiviert und sehr intelligent.
Wir haben Leute, die ihnen den Mond nahe bringen,
aber sie müssen lernen, ihn richtig zu sehen.
Das können Sie ihnen beibringen.
Ich fühle mich geschmeichelt, Jack, aber ich habe bereits einen Job. Einen Vollzeitjob.
Ich wünsche Ihnen jedoch alles Gute.
Es war sehr schön, Sie wieder zu sehen.
- Danke. - Viel Glück.
- Was wäre, wenn Sie so einen fänden? - Wie bitte?
Was, wenn Sie einen Astronauten lehrten, so einen auf dem Mond zu finden?
Was für eine Reise hätte dieser Stein dann erst hinter sich!
"Das Rätsel der toten Katze"
Ich will mal so sagen: Feldgeologie ist wie die Lösung des Rätsels der toten Katze.
Bringen Sie mir eine, weiß ich nur, dass sie tot ist und eine Katze war.
Orocopia-Berge, Kalifornien Mai 1970
Sagen Sie aber dazu, dass Sie die tote Katze mitten auf der Straße fanden...
Ha. Was war die Todesursache?
- Ein Auto? - Ein Truck?
Hitzschlag.
Jetzt verstehen Sie. Okay.
Sie finden eine tote Katze in der Küche eines Restaurants. Todesursache?
Der Koch?
Worum geht es hier, Jack?
- Um den Kontext. - Kontext?
Kontext. Der Unterschied zwischen einem überfahrenen Tier und einer Mahlzeit.
Die Orocopia-Berge, meine Herren.
Für einen Geologen ist dies wie Disneyland.
Hier oben dreht sich alles um den Kontext.
Jack, Sie haben das schon mal gelernt, also halten Sie bitte den Mund.
Jim, erzählen Sie mir etwas hierüber.
- Was denn? - Fangen Sie mit dem an, was Sie sehen.
- Granit. - Gut.
- Und Granit ist magmatisches Gestein. - Richtig.
Und wodurch wurde er wohl so glatt?
- Durch Wasser. - Könnte sein. Höchstwahrscheinlich.
Aber wir wissen es noch nicht. Sehen wir uns mal um.
Ich sehe hier keinen Granit.
Jedenfalls nicht an der Oberfläche.
Glauben Sie also, der Stein stammt von hier?
- Nein, wohl nicht. - Okay, werfen Sie ihn zu mir zurück.
Ein einfacher Stein, den Sie wegkicken würden, ohne ein zweites Mal hinzusehen.
Woher kommst du, mein kleiner Freund?
Von dort drüben.
Kommen Sie, Dave. Ich werde versuchen, lhre Zeit nicht zu vergeuden.
- Ich weiß, dass Sie alle viel zu tun haben. - Kommen Sie.
Okay, das ist ein Gemälde.
Zwar nicht die Mona Lisa, aber für uns ist es genauso faszinierend.
Es erzählt eine Geschichte, eine Geschichte darüber, was in diesem Gelände passiert ist.
- Erkennen Sie das wieder, Jim? - Ist es wieder Granit?
- Ja. Und wo entsteht Granit? - In der Tiefe, ganz langsam.
Ganz langsam, wie eine dicke Suppe.
Wie sie meine Mutter immer kochte.
Aus dem Grund hatten wir zu Hause auch nie viele Gäste zum Abendessen.
Aber, Mensch, wenn Granit in der Tiefe entsteht,
wie ist er dann hierher gelangt?
Durch Auftrieb, und dann wurde er durch Flüsse transportiert.
Dieselbe Art Auftrieb, durch die die Rocky Mountains und der Himalaya entstanden.
Und jetzt sehen Sie her. Noch mehr Auftrieb.
Woher kommt das alles?
Diese abgebrochenen Schichten,
die in verschiedene Richtungen neigen.
Das ist nicht dieselbe Art Auftrieb, die diesen Granit erzeugte.
Nicht einmal annähernd.
Irgendetwas ist da passiert.
Etwas Gewaltiges.
Erkennen Sie die Geschichte bereits?
Es steht fast alles hier geschrieben.
Zwar in einer Sprache, die Sie noch nicht verstehen, aber es steht hier.
Eine Geschichte von Umbruch
und gewonnenen und verlorenen Schlachten.
Schaurige Geschichten über drastische Veränderungen,
friedliche Zeiten
und dann wieder schweres Trauma.
Und das alles hängt mit unserem kleinen Freund zusammen.
Das sind wir, wir Geologen:
Geschichtenerzähler.
Das heißt, eigentlich Dolmetscher.
Und das werden auch Sie sein.
Und wie hängt das mit dem Mond zusammen?
Aus einer Entfernung von 240.000 Meilen
müssen Sie das, was Sie sehen, so umfassend wie möglich beschreiben.
Nicht nur, welche Steine Sie mitbringen möchten,
sondern auch ihren Kontext.
Das und das Wissen, welche Steine Sie überhaupt aufheben sollten,
ist das, was Sie vielleicht von den Robotern unterscheidet.
Die Roboter, die nach Meinung einiger abgestumpfter Leute lhren Job machen sollten.
Wissen Sie, Sie müssen da draußen als unsere Augen und Ohren fungieren.
Und damit Sie das können,
müssen Sie zuerst die Sprache lernen,
die dieser kleine Stein spricht.
Seit Galileo mit seinem Teleskop
ist der Mond immer näher gerückt.
Und heute, da Männer wie Sie dort oben herumspazieren,
lernen wir die Eigenschaften seiner Oberfläche immer besser kennen.
Aber wir haben immer noch nicht die große Frage beantwortet.
Wie ist er dort oben hingelangt?
Vielleicht löste sich vor Milliarden Jahren, als die Erde entstand,
ein großer Tropfen von ihrem ursprünglichen flüssigen Kern
und wurde so zu einer Art Tochterplanet.
Oder vielleicht ist der Mond eher wie ein Bruder,
der sich zur gleichen Zeit wie die Erde
aus demselben Zauberstaub bildete.
Oder vielleicht machte ein großer alter Asteroid auf Irrwegen den Fehler,
etwas zu nah an unserem Gravitationsfeld vorbeizufliegen,
und war somit dazu verdammt, uns bis in alle Ewigkeit zu umkreisen
wie ein treuer Hund.
Dank der Daten, die die NASA in den letzten fünf Jahren produziert hat,
haben wir jetzt eine Vorstellung vom Alter des Mondes
und seiner chemischen Zusammensetzung.
Aber was seine Entstehungsgeschichte angeht,
tappen wir immer noch im Dunkeln.
Vielleicht wird die Apollo 15 etwas Licht darauf werfen.
Meine Herren, jetzt muss ich mich ein wenig aufs Ohr legen.
Schlafen Sie gut.
Was grinst du denn so?
"Das Gehirn von Farouk El-Baz"
Hallo? Mr El-Baz?
Lieutenant Colonel! Mr Alfred Worden.
Farouk El-Baz.
Ich habe Sie bereits erwartet.
Schon mal das Innere eines Gehirns gesehen?
Ich zeige Ihnen meins. Kommen Sie.
Wenn Sie den Mondorbit erreichen,
dürfte lhr Gehirn etwa genauso aussehen.
So, Colonel Worden,
sieht es in meinem Gehirn aus.
Der Krater Alphonsus.
Dunkle Krater, enge Rillen.
Vermutete Vulkanausbrüche. "Vermutet", wohlbemerkt.
Sie werden es uns mit Sicherheit sagen.
Das Schröter-Tal, das vielleicht durch Lava entstand.
Basis Meer der Ruhe. Vielleicht haben Sie mal davon gehört.
Die meisten sind für mich nur ein Haufen Beulen, Kringel und Kreise.
Sie lernen es schon noch.
Keine Angst. Ich weiche Ihnen nicht von der Seite.
Perfekt.
Der Krater Theophilus.
Also, wie weit reicht das hügelige Terrain
in die Ejektadecke hinein?
Ach du liebe Zeit!
Ich bin verwirrt.
Stellen Sie es sich vor. Während lhre Kollegen unten auf dem Mond graben,
schweben Sie hoch über ihnen und sehen, wie alle Teile zusammenpassen.
Sehen Sie es?
Ich weiß nicht genau.
240 Kilometer östlich.
46 Kilometer von der Oberfläche entfernt.
Diese Rille ist sieben Kilometer breit.
Wie tief ist dieser Krater?
- Etwa 900 Meter. - Ja!
Colonel Worden, Sie werden einen brillanten Studenten abgeben.
Nennen Sie mich Al.
San-Juan-Gebirge, Colorado
Also, wir können,
wenn wir sehr schlau sind,
viel über ein solches Gebiet herausfinden,
indem wir etwas zusammenstellen, das wir "die Suite" nennen.
Wovon redet er da? Von der Suite.
Ich rede von einem Dutzend handgroßer Steine,
die die Geschichte dieses Geländes erzählen,
in all seiner Vielfalt,
vom Typischen bis hin zum Exotischen.
Sie haben zehn Minuten Zeit.
Du dachtest, du könntest mir entkommen, wie?
Hast du alles, Jimmy?
Langsam aber sicher. Und du?
Ja, ich glaube schon.
Ho!
Du solltest dir nicht so sicher sein.
Ich fühle mich gut.
Ich wäre nervös, wenn ich du wäre.
Oh, ich bin nervös, Jimmy. Ich bin sehr nervös.
Oh ja. Das ist eine ziemlich gute Sammlung, Dick.
Sie wissen, wonach Sie nächstes Mal suchen müssen?
- Du lieber Himmel. - Nun.
Dann zeigen Sie mal, was Sie haben.
Du zuerst, Jimbo.
Okay.
Nicht...
übel.
Dave.
Ja. In Ordnung.
Prima. Gut...
für den ersten Versuch.
Interessant.
Okay, Jack, was haben Sie gefunden?
Was für hübsche Sachen.
Oh ja.
Wow!
Ich fand die Verzwillingung an diesem Stein recht außergewöhnlich.
Was sagt man dazu?
- So was sieht man hier nicht oft. - Ich war auch überrascht.
Gut gemacht. Sehr vielfältig.
Sie erzählen die Geschichte.
"Das Gesamtbild"
- Hast du noch was gehört? - Nichts Neues.
Eine Mission wurde abgeblasen. Deke will uns sprechen.
Da ist er schon.
He, Leute, kommen Sie rein.
Wir wussten, dass es unvermeidlich war, dass der Kongress das Budget kürzt.
Nun, jetzt hat er es getan.
Die geplante Apollo-15-Mission wurde abgeblasen.
Wir gehen direkt zu den J-Missionen über,
was längere Aufenthalte an der Oberfläche bedeutet,
eine verbesserte Mondlandefähre, bessere Anzüge und Rucksäcke
und letztlich mehr Forschung.
Und natürlich haben wir dann auch das Mondauto.
Beim nächsten Flug ist eins dabei. Sie beide sollen die Ersten sein, die es fahren.
Apollo 15 wird also die erste J-Mission sein.
Ich habe wegen dieser Änderung alle Crews zurückgesetzt.
Sie brauchen noch wesentlich mehr Training.
Ich weiß nicht, wie Sie die Zeit finden werden, aber wir helfen Ihnen.
Wir sorgen dafür, dass es klappt.
Sie werden also am Apollo-15-Flug teilnehmen
und danach an 16 und 1 7.
Aber das war's dann.
Apollo 18 und 19 wurden abgeblasen.
Okay, Jungs.
Pech, Jack.
Nein.
Soll das ein Witz sein? Dadurch gewinnt unsere Arbeit unheimlich an Bedeutung.
Wir erfinden eine ganz neue Wissenschaft.
Mondfeldgeologie.
Und wir müssen sie zusammen austüfteln. Zeit ist alles, meine Herren.
Und Vorbereitung ist der Schlüssel zum Erfolg.
Was tun wir, wenn wir mit einem neuen Ort konfrontiert sind, den wir erforschen wollen?
Wir gehen zur höchsten Stelle, die wir finden können,
und versuchen, uns ein Gesamtbild zu machen.
Und zwar schnell.
Jener Berg dort.
Da ist die Mondlandefähre soeben gelandet.
Dave, gehen Sie hinauf. Sagen Sie mir, was Sie sehen.
Und, Jim, Sie fertigen bitte eine Skizze von dem an, was Dave beschreibt,
und dann sind Sie dran.
Okay, Houston. Der Albatross ist gelandet.
Okay, Dave, fangen Sie im Norden an,
sehen Sie sich dann ringsherum um, und sagen Sie uns, was Sie sehen.
Nun, mal sehen.
Im Norden befinden sich...
Okay...
Einige Schichten an der gegenüberliegenden Seite der Schlucht.
Rechts ist ein Schutthügel,
dessen Hang mit grünem Zeug bedeckt ist.
Rechts befindet sich eine große... eine riesige...
Breccie... Nein, nein, es ist eine, es ist eine...
So was wie ein riesiger breccieartiger Felsbrocken...
in der Seite der Schluchtwand.
Im Osten befindet sich eine...
Eine...
Schicht aus Felsgestein, ungefähr...
ein Viertel über dem Fuß der Wand.
Ich glaube nicht.
Im Südosten befindet sich ein großer Granitblock auf dem Gipfel eines Hügels,
der mindestens vier senkrechte Gänge aufweist,
die zum Auftrieb hinausragen.
Okay.
Im Süden, am offenen Ende der Schlucht, ist eine Erhöhung...
Okay, Houston, im Westen befinden sich einige
gleichförmige, waagerechte Schichten.
In der Mitte fällt der Boden nach rechts ab.
...über etwa 20 verschiedenen Schichten aus hellem und dunklem Material.
Ich sehe den Höhenzug im Hintergrund.
Etwa 20 Grad.
Ja.
Er hat den Bogen raus.
Wir haben eine Idee bezüglich eines Weltallspaziergangs gleich nach der Landung.
Und zwar?
Ich stecke einfach meinen Kopf durchs Fenster der Mondlandefähre und sehe mich um.
- Warum? - Um das Gelände zu erkunden.
Geologisch.
Okay, wir riskieren also einen fünften Druckausgleich,
investieren Geld und Arbeitskraft in überarbeitete Checklisten und Prozeduren
und nehmen mehr Gewicht in Form von Gütern an Bord,
nur um einem Flug- und Trainingsplan,
der ohnehin schon zu voll ist, einen weiteren zeitaufwendigen Punkt hinzuzufügen?
Wenn Sie mal mit aufs Gelände kämen, würden Sie verstehen, warum es sich lohnt.
- Würde ich das? - Auf jeden Fall. Sie hätten viel Spaß, Deke.
Der Professor hat eine gute Harke entwickelt.
Damit könnten wir eine umfassende Suite
kieselgroßer Steinchen aus der Schuttdecke sammeln.
Und wir hätten gern noch ein Teleobjektiv.
- Wir sind bereits am Gewichtslimit. - Daran habe ich gedacht.
Da das Treffen jetzt kürzer ist, könnten wir vielleicht etwas Treibstoff eintauschen.
Treibstoff?
Gegen eine Harke?
Eine Harke und ein Objektiv.
Bitte sehr. Das Gesamtbild.
- Erzählen Sie mir zuerst vom Gesamtbild. - Nun, es gibt...
- Schnell! - Basaltlavaströme.
Nein, zu spezifisch. Erst das Gesamtbild.
Ein Aschekegel mit viel Lava.
Woher kommt die Lava?
- Verdammt! Ich weiß es nicht. - Der Kegel hat einen Bruch.
Sehen Sie ihn?
- Nein. - Natürlich nicht.
Wir sind schon daran vorbei.
Na schön. Versuchen wir es noch mal.
"Die Erkundung schöner Orte"
Ich bin hier der Neue.
- Wir brauchen lhre Unterstützung. - Meine Herren.
Wir verlassen weder diesen Raum, noch machen wir Mittagspause...
Leiter des Apollo-Programms
...bis der Landeplatz der Apollo 15 feststeht.
Also...
es ist unentschieden zwischen den Marius-Hügeln auf der einen
und der Hadley-Rille in den Apenninen auf der anderen Seite.
Wir streiten uns jetzt schon seit sechs Monaten darüber...
ohne dass wir weitergekommen wären oder Kompromisse geschlossen hätten.
Wenn wir im Juli starten wollen, müssen wir es heute wissen.
Also dann, fangen wir ganz am Anfang an.
Chet.
Ich bleibe bei den Marius-Hügeln.
Wir sollten bei dem bleiben, was wir kennen. Äquatorlandungen lernen wir gerade erst.
Probieren wir was anderes, in einem Gebiet, von dem wir nicht mal Bilder haben...
- Was ist mit der Flugbahnsteuerung? - Das Antriebssystem ist jetzt viel effizienter.
Die neue Flugbahnsteuerung und das Antriebssystem sind mir egal.
Wissen Sie, wie hoch diese Berge sind?
- 5.500 Meter. - Das ist richtig.
- 5.500 Meter. - Dessen sind wir uns bewusst.
Der Versuch, zwischen diesen Gipfeln zu landen, macht mir große Angst.
- Warum dahin fliegen, wo wir schon waren? - Mond ist Mond.
Wie können Sie sagen: "Mond ist Mond?"
Ich fasse es nicht.
Hören Sie, meiner Meinung nach sind die Proben das, was zählt.
Die Marius-Hügel sind einzigartig genug,
um sämtliche Entstehungstheorien zu testen,
und eine Landung wäre dort sicherer.
Dr. Pemberton, die Apenninen dürften zunächst einmal
eine großartige Quelle tieferer und älterer lmbrium-Ejekta darstellen,
und wir könnten dort sogar Material aus der ursprünglichen Mondkruste finden.
Aber sie sind riesig.
Wie sollen die Astronauten so ein weitläufiges Gelände erforschen?
Nun, Dave?
Da kommt das Mondauto ins Spiel.
Vorausgesetzt, es ist rechtzeitig fertig und Hadley ist nicht, wie der Radar zeigt,
mit Felsbrocken bedeckt, denn dann könnte man dort nicht fahren.
Sie sehen also, meine Herren,
dass Marius ein wesentlich vernünftigerer Landeplatz wäre.
Die Marius-Hügel sind nur
wegen ihres angeblich raren Vulkangesteins attraktiv,
und weil sie die sichere Wahl wären.
Na schön. Dann können wir auch gleich Tycho in Betracht ziehen.
Tun wir das doch.
Ich kann begründen, warum Tycho der ideale Landeplatz wäre.
Ach kommen Sie, Jason. Das ist doch verrückt.
Verrückt ist es, so viel Schutt zu sammeln, dass wir die NASA damit zuschütten könnten.
Meine Herren.
Meine Herren, so kommen wir nicht weiter.
Wir...
gehen sogar einen Schritt zurück.
Meine Herren, es wird langsam spät.
Die Entscheidung ist immer noch nicht gefallen.
Marius-Hügel oder Hadley-Rille?
Helfen Sie uns, Dave.
Sie sind der Kommandant, und Sie haben noch nichts gesagt. Was ist lhre Meinung?
Nun, mal sehen.
Nichts für ungut, Chet, aber wir glauben, dass wir an beiden Orten landen können.
Dr. Pemberton, ich respektiere es, wenn jemand auf Nummer sicher geht.
Aber in Anbetracht dessen, was ich gelernt habe,
sind die Hadley-Apenninen mit ihrer komplexen Gesteinsvielfalt
die beste Wahl, um uns ein Bild von der Entstehung des Mondes zu machen.
- Es mag etwas riskanter sein. - Nicht etwas.
Aber...
Die Apenninen haben noch etwas anderes.
Erhabenheit.
Und ich bin der Ansicht, dass es etwas für sich hat, schöne Orte zu erkunden.
Es ist gut für die Seele.
Dann entscheiden wir uns für Hadley.
Ja!
- Und? - Ein Pass.
Zeigen Sie mal her.
- Es gab 16 Vulkane. - Sehr gut. Ja, ja, ja.
Oh mein Gott. Es ist perfekt.
- Betrachtungswinkel? - 34 Grad.
Oh, mein Freund.
Es wird mir vorkommen, als flöge ich selbst zum Mond.
Gott, ich fasse es nicht.
Farouk, letzte Nacht hatte ich einen Traum, und ich sah es.
Was sahen Sie?
Ich befand mich im Orbit und geriet in einen Meteoritenschauer.
Ich flog direkt zum Krater Tsiolkovsky hinunter.
Er war viel tiefer, als er auf dem Foto aussah.
Und im Moment des Aufpralls
wurde ich von einer Decke aus Staub aufgefangen.
Vulkanstaub.
Und ich war unverletzt.
Was bedeutet das?
Es bedeutet, dass Sie bereit sind.
Sie kennen den Mond so gut wie lhren eigenen Planeten.
Sie sind schon genauso verrückt wie ich.
Grand Canyon.
Nein.
Richtig.
- Meteoritenkrater! - Wow! Brillant.
Grand Canyon.
Ehrlich.
Die Hadley-Rille, die gefällt mir.
Gut, knipsen Sie bitte das Licht an, Stan.
Das wird unser letzter gemeinsamer Besuch.
- Schön, dass Sie hier sind, Deke. - Ich wollte es nicht versäumen.
Ich weiß. Sie werden mir auch fehlen.
So, wenn Sie dort oben ankommen, werden Sie eine Menge hiervon sehen.
Basalt.
- Und auch eine Menge hiervon. - Breccie.
Breccie.
Aber solange ich ein letztes Mal lhre Aufmerksamkeit habe,
möchte ich Sie diesem Kerlchen zuliebe um etwas bitten.
Wir haben keine Ahnung, was wir auf der Mondoberfläche finden werden.
Pete Conrads Autoschlüssel?
Vielleicht.
Aber was wir wirklich finden möchten, ist das hier:
Anorthosit.
Er ist deshalb wichtig, weil er eine ganze Reihe von Rätseln
bezüglich der Mondentstehung lösen kann.
Denn wenn Sie den finden,
dann haben Sie wahrscheinlich ein Stück der ursprünglichen Mondkruste gefunden.
Es wäre ein Jammer, wenn er dort oben herumläge
und wir ihn nicht bemerkten.
7,5 und zwei.
Sieben Prozent Treibstoff. Sechs und eins.
31. Juli 197 1 8:29 Uhr/CDT
4,5 und eins. Minus eins. Drei Meter. Zwei Meter. Minus eins. Kontakt.
Flugleitung Geologieraum
Ja!
Okay, Houston, die Falcon ist auf der Ebene in Hadley gelandet.
"Die Ebene in den Hadley-Apenninen"
Okay, Dachluke vollständig öffnen und entriegeln.
Okay, sie wird vollständig geöffnet.
Mal sehen, ob wir für unsere Freunde im Geologieraum etwas Spannendes finden.
Ich stemme mich jetzt durch die Luke nach draußen.
Mensch, was für eine Aussicht!
Was für eine Aussicht! Oh! Wenn der Professor das sehen könnte.
Gut, ich sehe jetzt Richtung Norden.
Ich sehe Pluto, lkarus und Chain.
Ich hole meine Kamera raus. Ich beginne im Norden.
Ich drehe mich Richtung Mount Hadley,
und es gibt nirgends scharfe, gezackte Gipfel oder große Gesteinsbrocken.
Das Teleobjektiv ist hierfür prima geeignet.
Im Osten sieht man Schichten mit einem Neigungswinkel von etwa 30 Grad.
Gleich neben St. George an der Ostseite gibt es einen frischen Krater,
der von der Albedo fast weiß ist.
Er hat eine Ejektadecke, die etwa einen Kraterdurchmesser weit reicht.
Die wird uns sehr nützlich sein, wenn wir dort rausgehen.
Roger, Dave. Auf jeden Fall.
Okay, Endeavor, hier Houston. Sie sind jetzt bei T-2.
Okay, Houston, ein paar Worte zum Krater Tsiolkovsky?
Sehr gern. Wir hören.
Zunächst einmal der mittlere Gipfel.
Dabei handelt es sich um einen sehr großen Gipfel an der Süd- und Ostseite.
An der Nordseite wird er blockhaft.
Im Süden und Osten scheinen einige Schichten erkennbar zu sein,
am Steilhang des Gipfels.
- Können Sie alles verstehen? - Laut und deutlich.
Laut und deutlich, mein Freund.
Okay. Gib mir das Stichwort, wann du willst.
- Okay, Dave. - Bist du bereit?
Ich bin bereit.
Okay, über das Geländer. Es kommt runter.
Alles klar. Es scheint alles in gutem Zustand zu sein.
Los geht's. So ist es gut. Noch ein wenig mehr.
Ein wenig mehr. Es kommt.
- Es läuft wie geschmiert. - Okay, wir fahren, Joe.
Man muss ein Gefühl für das Ding bekommen. Es fährt 15 Stundenkilometer.
Ich muss das Gelände im Auge behalten. Ich kann ziemlich gut manövrieren.
Ich bin einen Hügel hinaufgefahren.
Es gibt hier keinerlei Staub.
Die Lenkung reagiert, sogar nur mit Hinterrad- lenkung. Man scheint nicht sehr zu rutschen.
Wenn man abrupt abbiegt, reagiert das Fahrzeug ganz gut.
Sehen Sie sich das an.
Ein hübscher, runder, ein Meter tiefer Krater.
Halt! Augenblick. Wir scheinen Anschnallgurte zu brauchen, was, Jim?
Ja, allerdings. Es ist wie beim Rodeo. Ja, Mann.
Wenn man es drosselt, fährt es trotzdem weiter.
Okay, ich bin jetzt auf dem Boden, und wir sind bei 12.
Ich bin froh, dass ich in dem Ding so eine gute Federung habe.
Es ist wirklich eine holprige Fahrt.
Hier gibt es eine lange Vertiefung...
Ich muss zu unserem Bohrort.
"Das Problem mit dem Bohrer"
Ich drücke, aber das verdammte Ding steckt ganz tief drin.
Wir kriegen es nicht raus.
Ich helfe dir, Dave. Wir kriegen den Bohrer schon raus.
Ich weiß nicht, worauf wir gestoßen sind, aber das Ding steckt richtig fest.
In Ordnung, Dave. Los geht's.
Bereit?
Eins, zwei,
drei.
Verdammt.
Dave, verschnaufen wir mal kurz.
Wir möchten, dass Sie den Bohrer in der Oberfläche stecken lassen.
Wir ziehen ihn später heraus.
- Lassen Sie es mich zu Ende bringen, Joe. - Dave, Jim.
Wir möchten, dass Sie lhre Aufgaben beenden. Steigen Sie bitte wieder in das Auto.
Sorgen Sie dafür, dass sie morgen früh wieder am Bohrort sind.
Dann fällt der Nordkomplex weg.
Der war ohnehin nicht sicher. Wir brauchen die Kernproben.
Nein, sie kriegen sie nicht raus. Wollen Sie den ganzen Raumspaziergang vermasseln?
Wenn es sein muss.
Gott, das war hart.
Das hätte ich nie gedacht. Der Bohrer hat sich in einer Stunde kein Stück bewegt.
- Alles klar? - Ich brauche nur etwas Wasser, mehr nicht.
Die Leitung hat sich im Anzug verdreht.
- Warum hast du nichts gesagt, Jim? - Ich wollte nicht, dass wir deswegen aufhören.
Trink sofort etwas Wasser.
Houston, Falcon.
Ja, Falcon, hier Houston. Sprechen Sie.
Joe, wir fahren zurück zum Bohrort.
Wie lange sollen wir versuchen, den Bohrer rauszukriegen?
Es geht viel Zeit dafür drauf.
Brauchen Sie ihn wirklich so dringend?
Das ist schwer zu sagen, Dave.
Warten Sie.
Was sollen wir machen? Die Fahrt zur Hadley-Rille steht an.
- Vergessen wir die Sache. - Kommt nicht in Frage.
- Die Rille dürfen wir nicht vermasseln. - Moment.
- Sie können nicht mal Basalt von... - Sie wagen es?
He, wir verschwenden unsere Zeit. Es ist folgendermaßen:
Nichts wäre mir lieber, als den Kern zu vergessen
- und mit der Beobachtung fortzufahren. - Genau.
Aber wenn wir den Kern nicht herausholen, wird die Welt das als Scheitern betrachten.
- Aber, Lee... - Das können wir uns nicht leisten.
Wir versuchen es noch ein paar Mal, und dann fahren wir mit der Mission fort.
Egal, was passiert. In Ordnung?
Gut. Sie sollen es weiter versuchen.
Dave und Jim. Versuchen Sie es noch einmal.
Und dann setzen Sie den Grand Prix fort.
In Ordnung. Jetzt mal mit Schwung.
Ja, Houston, ich hoffe, der gefriergetrocknete Spinat zum Frühstück zahlt sich aus.
- Verdammt! - Moment. Das scheint gleich kaputtzugehen.
Was ist das überhaupt?
Na schön, ich werde mal unten anpacken.
Okay, warte. Ich muss fester zugreifen.
Eins, zwei, drei.
Okay, Leute. Dann mal weiter zur Rille.
Roger, Joe.
"Das, worauf sie aus waren"
Okay, Houston, wir fahren jetzt zum zweiten Ort.
Die Landschaftsmuster scheinen mit den Fotos der 1 4 übereinzustimmen.
Ich sehe eine große Konzentration von Felsbrocken.
Einer von ihnen ist sehr eckig.
Er enthält auf der einen Seite Glas mit vielen Bläschen.
Sieht recht neu aus. Gib mir mal deinen Hammer.
Ich sehe mehrere Blöcke, die den Hang hinuntergerollt sind.
Sie sind eckig und haben dieselbe Farbe und Struktur.
Ich sehe die Linienmuster, die Dave erwähnte, mit der Senke und allem.
Okay, acht Kilometer einen Hügel hinauf.
- Wir kommen gut hinauf. - Wir haben Kurs 165 eingeschlagen.
- Das ist der Elbow-Krater. - Wir sind am östlichen Rand.
Hier ist ein Fragment.
Raue Oberflächenstruktur.
Es sieht nach einem sehr feinkörnigen, grauen, recht soliden Fragment aus.
Könnte das Rhysling sein?
Wir stehen am Rand des Kraters.
Es gibt hier die übliche Basaltschuttdecke mit einer Korona aus hellen Ejekta.
Suche das Ungewöhnliche.
Mannomann.
Ist der schön.
- Und es ist ein weißer Klast. Er ist etwa... - Oh Mann, sieh dir das an.
Ich kann fast Verzwillingung darin erkennen.
Raten Sie mal, was wir gefunden haben.
Ich glaube, wir haben das gefunden, worauf wir aus waren.
Ich glaube, wir haben Anorthosit gefunden.
Das ist es!
Es ist, als wäre man wieder im alten San-Gabriel-Gebirge.
Roger, Dave.
Tüte 1 96 wird etwas Besonderes.
Haben Sie das gesehen?
Das hätte man bei einer zufälligen Oberflächenprobe wohl kaum gefunden.
Allerdings. Menschen sind immer besser.
Jawohl. Das ist Wissenschaft.
Sie hatten Recht, Dr. Silver.
Na ja,
ich kann es nicht erwarten, es nach Hause zu bringen...
und zu sehen, was Sie und die anderen dazu sagen.
Wir versuchen, geradeaus zu fahren und auf ebener Oberfläche zu bleiben.
Wir wollen nicht runter.
Ja, ich glaube, ich werde hier oben parken.
Das wäre ein gutes Bild für Houston.
Joe, wenn Sie die Kamera in diese Richtung drehen,
sehen Sie einen atemberaubenden Ort.
Wow! Sehen Sie sich diese Rille an.
- Was sagen Sie dazu? - Was sagen Sie dazu, Geologie-Fans?
Ich kann von der Spitze der Rille auf den ganzen Schutt hinuntersehen.
Es sieht so aus, als befände sich im Nordosten eine Felsnase.
Sieht aus wie eine senkrechte Schicht, die fünf Prozent der Rillenwand ausmacht.
Wunderschön, Dave. Wunderschön.
Wie der Weltraumpoet Rhysling sagen würde:
"Wir sind bereit für lhre Rückkehr
"In die Heimat der Menschen
"Auf den kühlen, grünen Hügeln der Erde."
Danke, Joe. Wir sind auch bereit.
Aber es war großartig.
Dave und Jim, ich habe ein ganz leises Lächeln im Gesicht des Professors bemerkt.
Gut möglich, dass Sie lhr Examen bestanden haben.
Das freut uns. Sagen Sie dem Professor, dass wir es ohne ihn nicht geschafft hätten.
Okay, Joe, dreh die Kamera bitte in Richtung Mondlandefähre.
Ich hoffe, Sie haben ein gutes Bild.
So, in der linken Hand halte ich eine Feder.
In der rechten einen Hammer.
Ich denke, ein Grund, warum wir heute hier sind,
ist, dass vor langer Zeit ein Herr namens Galileo
eine ziemlich bedeutsame Entdeckung bezüglich Schwerkraftfelder machte.
Wir fragten uns: Welcher Ort wäre besser geeignet, seine Feststellungen zu bestätigen,
als der Mond?
Und so dachten wir uns, wir testen sie mal hier für Sie.
Die Feder ist passenderweise eine Falkenfeder.
Für unsere Falcon. Und jetzt lasse ich beides hier fallen.
Hoffentlich treffen sie gleichzeitig auf.
Was sagt man da?
Das beweist, dass Mr Galileos Feststellungen korrekt waren.
Hervorragend, Dave.
Ich sage immer: "Nichts ist so gut wie ein wenig Forschung auf dem Mond."
Meine Herren.
- Ich bin stolz auf diese Jungs. - Sie haben das großartig gemacht.
Joe.
Dave und Jim, wir haben hier einen ganz besonderen Gast bei uns.
Vielleicht möchte er etwas sagen.
Roger, Joe.
Hallo, Dave.
Sie haben sehr gute Arbeit geleistet.
Sie können sich nicht vorstellen, wie wir hier auf und ab hüpfen.
Das liegt daran, dass ich einen sehr guten Professor habe.
Sogar mehrere, Dave.
Wir wissen alles zu schätzen, was Sie getan haben, um uns hierauf vorzubereiten.
Hier oben gibt es eine Menge zu sehen und zu tun.
Das glaube ich.
Sie haben den ersten Ort auf dem Mond definiert, den wir erneut besuchen werden.
Herr Professor.
Ich hoffe, eines Tages können wir Sie auch hier raufbefördern.
Das wäre...
ein unglaubliches Abenteuer.
Aber dank Ihnen habe ich das Gefühl, bereits dort gewesen zu sein.
Ach, Sie waren bei uns, Herr Professor, auf jedem Schritt unseres Weges.
Wir flogen als geschulte Beobachter zum Mond, um Daten zu sammeln...
"Probe 15415: Der Entstehungsstein"
... nicht nur mit unseren Instrumenten an Bord, sondern mit unserem Geist.
Ich möchte einen Satz von Plutarch zitieren,
der unsere Gefühle seit unserer Rückkehr widerspiegelt.
"Der Geist ist kein Schiff, das man beladen kann,
"sondern ein Feuer, das man entfachen muss. "
Das ist er.
Wow.
Probe 15415.
Man nennt ihn den Entstehungsstein.
Es ist möglich, dass er so alt ist wie das Sonnensystem selbst.
Seit ich fünf Jahre alt war,
wollte ich nichts anderes als Pilot werden.
Und zum Mond zu fliegen...
schien das größte Abenteuer überhaupt zu sein.
- Verstehen Sie? - Ich glaube schon.
Nichts schien wichtiger zu sein.
Aber den Kleinen hier zu finden,
zu verstehen, was er repräsentiert und was er uns erzählen kann,
wird wahrscheinlich das Befriedigendste sein, was ich je tun werde.
Nun, ich vermute, dass Dave Scott noch mehr leisten wird.
Bis dahin dürfte sich "Brachte Originalmondkruste mit zurück"
recht eindrucksvoll in lhrem Lebenslauf machen.
Wissen Sie?